Bebês de 3 meses são racistas, diz o kit de ferramentas de ‘igualdade’ do Departamento de Educação do Arizona

O kit de ferramentas aconselha os pais a começarem a falar com seus filhos sobre raça “antes mesmo que eles possam falar”.

O Departamento de Educação do Arizona elaborou um kit de ferramentas de “equidade” projetado para ensinar teoria racial crítica para crianças, oferecendo uma série de leituras recomendadas sobre o tópico.

SCOOP: The Arizona Department of Education has created an "equity" toolkit claiming that babies show the first signs of racism at three months old and that white children "remain strongly biased in favor of whiteness" by age five.

Let's review the resources in the toolkit. 🧵 pic.twitter.com/g4Sk6X0VuO

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March 2, 2021

O kit de ferramentas ensina, entre outras coisas, que os bebês começam a se tornar racistas com apenas três meses de idade. O kit de ferramentas insiste que se deve falar com os bebês sobre raça, já que “permitir que as crianças tirem suas próprias conclusões com base no que vêem” leva ao racismo. Não está claro como permitir que as crianças pensem por si mesmas leva ao racismo.

Também sugere que as crianças brancas têm um forte preconceito em favor de sua própria raça por volta dos cinco anos de idade, mas afirma que tal fenômeno não existe entre as crianças negras e “latinas”.

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Para resolver esse problema, o kit de ferramentas aconselha os pais a começarem a falar com seus filhos sobre raça “antes mesmo que eles possam falar”.

Também sugere que as escolas precisam adotar uma “abordagem proativa para ensinar os alunos brancos sobre raça e identidade racial” e que “a raça é uma parte essencial da identidade de alguém”.

Uma das leituras recomendadas aborda o tema da fragilidade branca, uma armadilha Kafka racista em que uma pessoa branca que contesta que é racista é tida como prova de racismo. A leitura diz que os brancos negam seu próprio racismo “para se sentirem melhor consigo mesmos”.

A teoria racial crítica originou-se na academia, mas agora está sendo implementada nos currículos de escolas nos Estados Unidos.

Tem havido uma resistência crescente contra sua adoção nas escolas, no entanto, com os pais entrando com ações legais contra os distritos escolares que a implementam, alegando que constitui discriminação ilegal.

Um processo em Nevada, movido por uma mãe negra viúva, afirma que o filho da mulher foi colocado em “um dilema psicologicamente abusivo deliberadamente projetado: participar do exercício violando sua consciência e ser marcado com um rótulo pejorativo; ou abstenha-se conscienciosamente de participar, sofra isolamento de seus colegas de classe e seja difamado pelo mesmo rótulo de qualquer maneira. “

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