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Escolas Australianas Disseram Para Parar De Chamar As Crianças De Meninos E Meninas
Escolas Australianas Disseram Para Parar De Chamar As Crianças De Meninos E Meninas
Escolas Australianas Disseram Para Parar De Chamar As Crianças De Meninos E Meninas

MUNDO

Escolas australianas disseram para parar de chamar as crianças de ‘meninos e meninas’

Banheiros unissex, equipes esportivas sem gênero e o hasteamento de bandeiras do arco-íris também são recomendados para melhorar a inclusão.

Banheiros unissex, equipes esportivas sem gênero e o hasteamento de bandeiras do arco-íris também são recomendados para melhorar a inclusão.

Professores na Austrália receberam ordens de empurrar uma agenda de extrema esquerda para seus alunos e parar de chamar as crianças de “meninos e meninas” para tornar a sala de aula mais neutra em termos de gênero.

De acordo com as novas diretrizes de educação, os professores devem usar termos como “outros” e evitar se referir a coisas como “normais” para serem mais inclusivos com as minorias.

As políticas exigem que os funcionários da escola transmitam temores sobre a “emergência da mudança climática” às crianças, além de promover a “superdiversidade”.

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Segundo o Dailymail.co.uk: Um capítulo do livro, editado por acadêmicos da Monash University, incentiva os professores a ‘se comprometerem a dizer a verdade sobre a realidade do colapso climático’.

“Uma política associada deve ser usada para reunir a comunidade escolar, aproveitando a energia, as ideias e as capacidades da comunidade escolar, embora a política provavelmente seja exigente e de longo alcance”, diz o livro.

O livro – (Traduzido do Inglês) Construindo Escolas Melhores com Políticas Baseadas em Evidências – também diz aos professores que eles podem promover a inclusão na sala de aula se ‘adotarem ativamente a diversidade’.

O termo ‘Inglês como segunda língua’, entretanto, deve ser substituído pela frase ’emergente – bilíngue’ para dar aos alunos que falam vários idiomas mais confiança.

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‘Meninos e meninas’ também devem ser removidos do uso comum nas escolas, sugere o livro.

Defendendo seu capítulo sobre o clima, o autor acadêmico Alan Reid disse que os professores deveriam encorajar os alunos a debater os conceitos que ele levanta.

“Uma escola também pode ouvir e desafiar pontos de vista específicos e deixar claro o que fica no portão da escola, por assim dizer, dado o que é o contrato social sobre a educação”, disse ele ao Daily Telegraph.

O locutor de rádio de Sydney, Kel Richards, disse que querer remover a palavra “normal” do uso em sala de aula certamente fracassará.

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‘O que quer que eles façam na sala de aula, tudo o que digam, qualquer relatório que saia, a palavra’ normal ‘ainda estará lá e ainda teremos um uso para ela’, disse ele.

A revelação veio poucas semanas após o surgimento de escolas em Melbourne que estavam sendo instadas a usar pronomes neutros de gênero e substituir ‘mamãe e papai’ em favor de ‘pai’ como parte de uma campanha para melhorar a inclusão de alunos LGBTQI +.

Banheiros unissex, equipes esportivas sem gênero e o hasteamento de bandeiras do arco-íris também são recomendados para melhorar a inclusão.

Algumas escolas estão até mesmo sendo incentivadas a impedir que professores e alunos usem palavras como mãe, pai e namorado, em uma tentativa polêmica de banir palavras de gênero.

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Em vez disso, ‘pai’ e ‘parceiro’ são preferidos.

Fontes: Daily Telegraph | Dailymail.co.uk


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