Mais de 45 mil estudantes começam 2026 sem material em Braille nas escolas
O Ministério da Educação iniciou o ano letivo de 2026, já no quarto ano do governo Lula, sem entregar livros didáticos em Braille para cerca de 45 mil estudantes cegos ou com baixa visão em todo o país.
A ausência do material afeta alunos da rede regular e também da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que dependem dos livros adaptados para acompanhar o conteúdo escolar desde os primeiros dias de aula.
Falta inédita de cronograma e orçamento preocupa setor
Segundo informações publicadas pelo jornal O Globo, a Associação Brasileira da Indústria, Comércio e Serviços de Tecnologia Assistiva (Abridef) afirma que esta é a primeira vez em quatro décadas que o governo federal não apresenta um cronograma oficial nem assegura orçamento para a produção de material acessível.
A entidade destaca que, ao longo dos últimos 40 anos, mesmo em períodos de restrição fiscal, o fornecimento de livros em Braille sempre foi preservado como política pública essencial.
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Instituto Benjamin Constant confirma “Braille zero” em 2026
O Instituto Benjamin Constant, órgão federal ligado ao próprio MEC e referência histórica no ensino de pessoas com deficiência visual, confirmou que 2026 será um ano de “Braille zero” nas escolas brasileiras.
A informação, segundo o instituto, foi repassada diretamente pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), responsável pela execução do Programa Nacional do Livro e do Material Didático.
Entidades apontam decisão política, não financeira
Representantes do setor ouvidos pelo jornal sustentam que a falta dos livros não decorre de limitação orçamentária, mas de decisão política. O custo estimado para atender todos os estudantes cegos gira em torno de R$ 40 milhões, valor inferior a 1% do orçamento total do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), que supera R$ 5 bilhões.
Especialistas alertam que a ausência desse recurso básico pode gerar déficit cognitivo irreversível, sobretudo entre crianças em fase de alfabetização, para as quais o acesso precoce ao Braille é determinante no desenvolvimento da leitura e da escrita.
Diferença entre dados oficiais e realidade agrava cenário
Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) indicam que o Brasil possui aproximadamente 45 mil estudantes cegos em idade escolar. Já os registros oficiais do MEC reconhecem apenas 7.321 alunos nessa condição.
Mesmo dentro desse universo reduzido, o atendimento vem sendo falho. Em 2025, menos da metade dos estudantes cadastrados recebeu livros adaptados. Mantido o cenário atual, nem mesmo esse grupo restrito terá acesso ao material em relevo necessário para acompanhar as aulas em 2026.
Crise no PNLD expõe falhas acumuladas
O MEC informou que mantém contratos ativos para atender estudantes com deficiência visual e que o edital de materiais da EJA está em andamento. No entanto, a pasta não explicou diretamente os motivos da interrupção na entrega dos livros em Braille.
De acordo com O Globo, os problemas no PNLD tornaram-se recorrentes na atual gestão. Em anos recentes, o governo deixou de adquirir milhões de exemplares de disciplinas como ciências e história, alegando falta de recursos.
Desde 2022, o programa enfrenta cortes orçamentários sucessivos, adiamentos de compras e descumprimento de prazos. Os atrasos acumulados afetam redes estaduais e municipais do ensino fundamental e médio, ampliando o isolamento pedagógico de alunos com deficiência visual, que dependem exclusivamente do sistema tátil para um aprendizado efetivo.
