Taxa muito, muito baixa
Um novo estudo de pesquisadores da Brown University descobriu que há evidências mínimas para apoiar a ideia de que o coronavírus é facilmente transmitido dentro das escolas.
Quais são os detalhes?
Conforme destacado por The Hill, pesquisadores – que colaboraram com administradores escolares em todo o país em um novo Painel Nacional de Dados de Resposta Escolar COVID-19 – divulgaram os dados do estudo na quarta-feira.
O estudo constatou que há um “grau relativamente pequeno de contaminação entre funcionários e alunos”.
Os pesquisadores tiraram suas conclusões com base em dados recebidos de mais de 550 escolas em 46 estados em todo o país durante um período de duas semanas começando em 31 de agosto.
O estudo descobriu que apenas 0,23% dos alunos tinham casos confirmados ou suspeitos de coronavírus. O estudo também descobriu que a taxa de confirmação ou suspeita entre os funcionários da escola foi de 0,51%. Os casos confirmados isoladamente foram ainda menores, com 0,076% para alunos e 0,15% para professores.
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De acordo com um relatório da quarta-feira do Washington Post, pesquisadores da universidade disseram que tais relatórios podem sugerir que um possível retorno às aulas pode não ser tão arriscado como se supunha anteriormente.
Michael Osterholm, diretor do Centro de Pesquisa e Política de Doenças Infecciosas da Universidade de Minnesota, disse à agência: “Todos temiam que haveria surtos explosivos de transmissão nas escolas. Nas faculdades, sim. Temos que dizer que, até o momento, não vimos isso nas crianças mais novas, e essa é uma observação muito importante. ”
Emily Oster, professora da Brown University que ajudou na criação do painel, disse ao Post que as descobertas devem suprimir as preocupações em torno de um possível retorno à escola em meio à pandemia do COVID-19.
Oster disse que, embora a pesquisa indique que as taxas de propagação nas escolas K-12 são certamente “muito mais baixas” quando comparadas a outras áreas, isso não significa que as escolas devam se tornar complacentes na implementação de estratégias de segurança.
“Não acho que esses números digam que todas as escolas devam abrir sem restrições ou qualquer coisa que se aproxime disso”, alertou. “No final das contas, cada escola deve ter atitudes diferentes em relação ao risco. ”
Sara Johnson, professora associada de pediatria da Escola de Medicina da Universidade Johns Hopkins, disse ao veículo que as escolas deveriam escalonar o retorno de crianças e professores “lenta e cuidadosamente” em meio à pandemia.
“Esses dados são promissores, mas COVID ainda é uma grande ameaça para as pessoas”, disse ela ao meio de comunicação em um comunicado.
Risco muito baixo de contágio em crianças e adolescentes
Uma nova pesquisa da Science Magazine descobriu que crianças e adolescentes correm um risco significativamente menor de contrair coronavírus quando comparados a outras faixas etárias.
A pesquisa, divulgada na segunda-feira, também alertou que o fechamento de escolas pode impactar negativamente a saúde e o bem-estar das crianças.
“No caso de ondas futuras aparentemente inevitáveis de COVID-19, é provável que haja mais pressões para o fechamento de escolas”, diz uma parte do relatório. “Agora há evidências para tomar decisões, e o fechamento de escolas deve ser feito com apreensão, dados os danos indiretos em que incorrem. As medidas de mitigação da pandemia que afetam o bem-estar das crianças só devem acontecer se houver evidências de que ajudam, porque há muitas evidências de que causam danos. ”
