Alguns afirmaram que a matemática objetiva está enraizada no “patriarcado da supremacia branca” e nos construtos sociais brancos.
O próprio debate estava enraizado no romance distópico de George Orwell 1984 , no qual os cidadãos de um estado totalitário fictício acreditam que 2 mais 2 é igual a 5 como resultado da propaganda do governo.
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Entrar no grupo Laurie Rubel, que ensina matemática no Brooklyn College, diz que a ideia de matemática ser culturalmente neutra é um “mito”, e que perguntar se 2 mais 2 é igual a 4 “cheira a patriarcado da supremacia branca”.
“Vocês devem saber que a ideia de que a matemática é objetiva ou neutra É UM MITO”, ela tuitou.
Spencer Bagley, professor de matemática do Westminster College, na Pensilvânia, retuitou a afirmação de Rubel.
Rochelle Gutierrez, que leciona “Perspectivas Sociopolíticas sobre Educação Matemática e Ciências” na Universidade de Illinois, respondeu a um tweet de um ex-educador alegando que os Estados Unidos “colonizam” a matemática.
“Já se sabe, por exemplo, que outras culturas usavam o teorema que chamamos de pitagórico, mas ainda nos referimos a ele com esse nome. Isso é colonização e apagamento”, dizia o tweet do ex-educador.
Gutierrez respondeu com: “SIM! Isso atende à dimensão Culturas / Histórias de RM (abordando a matemática ocidental / eurocêntrica). E também queremos atender à dimensão Prática de Vida (que é mais sobre imaginar uma versão que se baseia em conhecimentos ancestrais , mas ainda não existe). “
Kareem Carr, um Ph.D. estudante da Universidade de Harvard, ponderou: “As pessoas dizem que é subjetivismo perguntar se a matemática é ocidental. Não entendo. É um fato objetivo que alguns grupos estavam mais envolvidos na criação da matemática moderna do que outros.
