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Fechar Escolas Não é Apenas Extremamente Inconveniente. É Social E Moralmente Errado.
Fechar Escolas Não é Apenas Extremamente Inconveniente. É Social E Moralmente Errado.
Fechar Escolas Não é Apenas Extremamente Inconveniente. É Social E Moralmente Errado.

OPINIÃO

Fechar escolas não é apenas extremamente inconveniente. É social e moralmente errado

Precisamos tratar as escolas como tratamos os hospitais e lojas de alimentos – como muito importantes para dispensar.

Precisamos tratar as escolas como tratamos os hospitais e mercados – como muito essenciais que não podem fechar.

Devemos manter as crianças nas escolas, não porque tenhamos certeza absoluta de que são “seguras” para abrir, mas porque as consideramos importantes demais para fechar. Isso requer uma mudança na perspectiva moral, não apenas um levantamento de pesquisas revisadas por pares. Precisamos começar a tratar as escolas como fazemos com hospitais e lojas de alimentos – ou seja, como um componente vital de nossa infraestrutura crítica. Precisamos entender que o que eles fornecem – para os filhos e seus pais – é valioso demais para ser dispensado.

Algumas crianças não têm acesso à tecnologia necessária, wi-fi, etc. para realizar o ‘aprendizado remoto’. E mesmo que o façam, ensinar é difícil. Requer paciência, tempo, conhecimento. Pensar de outra forma denigre os professores. Sugere que seu conhecimento, sua formação e seu compromisso com a educação podem ser dispensados. Esse ensino pode ser reduzido a algumas planilhas diárias e uma aparição irregular uma vez por semana nas salas de aula do Google.

Depois, há a importância social das escolas, a liberdade que permitem que crianças e jovens desenvolvam e explorem suas relações uns com os outros. Isso certamente não pode ser replicado em nossas casas fechadas.

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Isso é o que temos que lembrar. Fechar escolas não é apenas extremamente inconveniente. É social e moralmente errado.

Os sindicatos e os professores que estão fazendo motim contra a abertura das escolas deveriam abdicar de usufruir de serviços essenciais, pois, ao contrário desses professores, profissionais de diversos outros setores essenciais continuam trabalhando para o bem do país. (Essa opinião é estritamente dirigida aos que se negam a trabalhar para o bem do país)


Estudo: A Suécia Manteve As Escolas Abertas – Mais De Um Milhão De Crianças – E Mortes ZERO

Até a matemática está contaminada pelo racismo, diz professor, enquanto a escola lança aulas de ‘usos anti-racistas da matemática’

Não há ligação entre a reabertura de escolas e a disseminação do COVID-19, segundo estudo global

Novo estudo acaba com a narrativa esquerdista em relação a abertura das escolas


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3 Comentários

3 Comentários

  1. Antonio Carlos de Lima

    05/02/2021 em 9:14 pm

    É inverossímil comparar-nos com a Suécia, lá a classe política não se locupleta!#ToninhoCarlos

    • ContraFatos

      05/02/2021 em 9:34 pm

      Quem está comparando com a Suécia? Aqui é uma reflexão moral: Se todos os profissionais essenciais estão trabalhando qual o motivo das escolas estarem fechadas?

      • jaquim

        07/02/2021 em 12:00 am

        Não sejam tolos, em Portugal o governo também pensava que era assim, mas perante o descalabro fecharam todas as escolas. Na semana seguinte a contaminação diminuiu 40% e continua a baixar. Metade das escolas tiveram casos de contágio….

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